1、用正方形纸对折后，在闭合处朝同一方向剪相同长度直线，两端相粘做成灯笼。

　　2、在张灯结彩布置环境的同时感受国庆的喜庆气氛，体验亲手制作的乐趣。

　　活动准备：

　　材料准备：

　　练习纸一张、红色手工纸人手两张(一大一小)、剪人手一把、浆糊和抹布一组两份、 灯笼范例一个

　　经验准备：

　　学做过简单的纸拉花

　　知道国庆即将到来;了解中国人在欢庆节日的时候爱挂红灯笼的习俗。

　　活动过程：

　　一、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏

　　1、提问：这是什么?是什么样的?

　　(鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等)

　　2、讨论：你在哪里见到过灯笼?为什么要挂灯笼?

　　指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。

　　小结：每到喜庆的节日，我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。明天就是国庆节了，今天我们一起学做红灯笼，欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的60岁生日。

　　二、探索灯笼的制作方法，学习做灯笼

　　1、看范例灯笼，推测制作方法

　　提问：你知道这个灯笼是怎样做出来吗?

　　(重点了解灯笼的制作材料红色手工纸、制作工具剪、大致的制作方法折、剪、粘)

　　2、边讨论边让幼儿示范、观察、探索灯笼的制作方法

　　师：刚才大家推测了许多制作方法，接下来我们来共同揭秘。

　　重点讨论：灯笼的胖肚子是怎么剪出来的?怎么折?折几次?

　　(个别幼儿示范。正方形手工纸对折一次，变成长方形)

　　剪哪条边?剪什么线?

　　(引导幼儿观察剪从长方形的闭合处，即关门处开始向上剪直线)

　　剪时要注意什么?

　　(通过亲手练习探索剪时的注意事项：不能剪到底，否则会剪断;还要注意线与线之间的间隔要一致，这样的灯笼会比较漂亮)

　　提问：灯笼的胖肚子已经剪出来了，我们该怎样粘，才能成为一只灯笼呢?

　　(把胖肚子卷成一个圆柱体，用浆糊把两端粘合在一起，就出现一个灯笼了)

　　小结：与幼儿共同总结灯笼的制作步骤及相关注意事项。

　　三、幼儿自己制作，体验制作的乐趣

　　1、师：接下来，我们自己亲手来制作美丽的礼花灯笼

　　2、教师介绍制作的材料

　　3、教师巡回指导

　　⑴提醒个别幼儿注意别剪错边，别剪断，别粘错边

　　⑵注意使用剪的安全、及美工常规(用好浆糊用抹布擦净手，垃圾扔进小篮筐等)

　　⑶针对个别有困难的幼儿及时指点

　　小结：我们一起张灯结彩来庆祝国庆

　　四、共同用灯笼装饰教室，感受国庆的喜庆气氛

　　教师与幼儿一起将制作好的灯笼挂起来，装饰教室。