6篇有关智多星的作文

下面是小编为大家收集的6篇关于智多星的作文素材,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多作文素材

智多星的作文素材：（1）：

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智多星

一说起班里谁是智多星，我就想起了我的同学——李睿渊。

你看，上数学课时，把手举得高高的李睿渊，期望老师们能点他回答问题，如果冯老师点他回答问题，他就会不慌不忙的，把最简单的方法告诉大家。记得有一次下课了，同学们都出去玩了，他还在给同学讲题，很多同学都去问他，你为什么有这么好的耐心?他回答说：给别人讲题，要耐心地讲，不能急躁，要讲到别人懂了为止，他懂了，我也很高兴呀!

还有一次下午自习，同学们都出去玩了，但李睿渊却没有出去玩，而是拿起书津津有味地看起来，似乎忘记了教室外面那喧闹的世界，完全被这本书吸引了。

李睿渊这么聪明，是因为他好学，经常看关于很多数学方面的书籍，所以，好多同学不会做的题都去问他，我们大家都叫他智多星。

这就是我们班的智多星——李睿渊。

智多星的作文素材：（2）：

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我们班的智多星

我们班有一个智多星，每次回答比较难的问题，老师都让她回答，我们不会的题也找她。

一天，有一道数学题特别特别难，全班59个人，58个人都不知道，只有一个人知道。不用想，都知道她是谁，她就是智多星——李卓轩，听着她井井有条地回答着问题，我们都很羡慕她。

要知道她一年级的时候还是一个中等学生，不知道怎么就成了优秀的学生。我问她原因，她说：“我每天晚上都背单词，预习语文，背古诗，写口算等等。”我听后回到座位，开始想她说的话，写到小本子上，准备晚上按照本子上的事情做，看来晚上又要熬夜了。

第二天，第一节课是英语，我打扫完卫生，便拿出语英语书背单词。到现在我英语都不是很好，每次听写都要错一两个。听写完，我担心地想着：会不会全对呢？等老师把作业发下来，没想到我是100分，我开心地拿着作业回家，李卓轩的方法果然管用，真开心啊！

我以后也要向她学习，做一名小小的智多星。

智多星的作文素材：（3）：

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我是一个“智多星”

我叫谢宗翰，今年十岁了，一米五的个子，看上去笨笨的，实际上特别聪明。

我非常懂礼貌，很尊敬长辈，最喜欢的就是踢足球了，我的球技特别好，能绕过许多对手。

第二喜欢的就是五子棋了，我总和妈妈下，每次都是我赢一局，她赢一局，不分上下。

我有时很胆小。有一次，我在同学家玩，玩着玩着，一看钟表竟然九点钟了，为了被同学看得起，我就硬着头皮自己回家。一路上，我觉得毛骨悚然，别人家的衣服被我当作是一只鬼，假山旁的草丛，让我觉得有一只只野兽在死死地盯着我，我在心里暗暗给自己打气：这世界上才没有没有鬼呢，我根本不用害怕。突然，树林中出现一个黑影，我心里害怕极了，想跑却双脚发软，好像钉在那里一样。我发现他离我越来越近，他的声音我也很熟悉，原来是爸爸不放心就过来看一看。

我虽然有优点，但也有缺点，比如学习不主动，做事拖拉，我要争取改掉这些坏毛病。

你们愿不愿意和我做朋友呢？

智多星的作文素材：（4）：

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我们班的“智多星”王老师

要说我们班的王老师，她可是个“智多星”啊！

王老师她长的眉清目秀，她的计算能力很强呢！更加厉害的是王老师的计算方法比天上的星星还要多，每次我们班的同学只要碰见数学上的难题，都会去找王老师，而王老师她每一次都会有很好的解决方法。就说口算高手的总决赛吧！最后一题是把1～100的数全部加上，我灵机一动，答案脱口而出“5050！”我的对手不明白答案为什么是5050，于是他跑到老师那里问王老师，王老师说:“其实也没有那么难的，这是数学家高斯传下来的一个方法 。你看，100+1=101 ，99+2=101 ，98+3=101 ……50组的得数都是101 ，只需101×50就可以算出结果5050啦 ！”

如果王老师她自己忙不过来的话,他就会在班级里选一些“小老师 ”来帮助那些不会的同学 。每一次王老师在班级里选“小老师”的时候 ,大家都争着要当“小老师”教不会的同学。

怎么样“王老师”是不是智多星呢？

智多星的作文素材：（5）：

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我们班的“智多星”

我们班的智多星是金鼎，他长着一双水汪汪的大眼睛，特别有神，两只贝壳似的耳朵长在脑袋边，样子可帅气了。

智多星不仅长得帅气，学习成绩也很好。记得有一次，数学老师出了几道题让我们做。我被一道难题卡住了，反复地思考着也做不出来。再看看这智多星，他已经有成竹地把答卷交给老师检查了。怎么办?快要下课了，我还是没有想出答案来。最后智多星走过来，给我讲解思路，帮助我完成了这道题，他的聪明真是让我佩服得五体投地。

智多星不仅数学成绩好，语文成绩也不错。有一次，在课堂上，老师问我以一字开头的成语有哪些。我随口回答到：一败涂地，一尘不染，一两断，一毛不拔，一落千丈。我得意洋洋地坐下。老师转头又问智多星：以千字开头的成语，你知道哪些呢?我顿时愣了一下，千字开头的成语，我可说不上来几个。只见他不假思索地说：千变万化，千方百计，千军万马，千山万水他一口气说了16个，真厉害同学们纷纷为他竖起大拇指，老师也满意地点了点头。

这就是我们班的智多星，一个又帅气又聪明的男孩，你们想和他做朋友吗?

智多星的作文素材：（6）：

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“智多星”

今天，我们评“智多星”。

比赛：分辨鸡蛋的生、熟，要完好无损，我们想出了四个办法。

第一个办法是：看鸡蛋的颜色或浓或淡，方中铭上去认鸡蛋的生、熟，他认为：熟的颜色会浓一些，生的颜色会淡一些，所以说：“王老师右手拿着的鸡蛋是熟的，左手拿真的鸡蛋是生的。”我认为:生的颜色会浓一些，熟的颜色会淡一些。

第二个方法：摇鸡蛋，分出生、熟，叶浩然的神态很严肃，眼睛里闪着智慧的光芒，他先把左手的鸡蛋放在耳边摇，再把右手的鸡蛋放在耳朵边摇，坚韧不拔地说：“左手的鸡蛋是生的，右手的鸡蛋是熟的。”生的鸡蛋是液体，生的鸡蛋摇的时候会发出声音，熟的是固体，熟的鸡蛋摇的时候不会发出声音，左手的鸡蛋摇动起来发出“咚咚”的声音。

第三个方法:摸鸡蛋，谢凯尔说：“右手的鸡蛋是生的，左手的鸡蛋是熟的，他奶奶跟他说，熟的鸡蛋光滑，生的鸡蛋粗糙。”

第四种方法：转鸡蛋，生的慢一些，熟得快一些，生的像新生的舞蹈者;熟的像优秀的舞蹈者。

生活中的事情真是多姿多彩!