去年春节,我把写好的春联拿到市场上去拍卖。来到市场上,那里人山人海,车水马龙。
我们摆好摊位,底气十足地大声吆喝着:“快来看一看春联呀,保您喜欢。”不一会,便围过来很多人,一位老奶奶问我:“这是谁写的呀,真好!”我骄傲地说:“这是我写的!我的书法还在省里获过奖呢!”一位阿姨问:“小朋友,多少钱一幅啊?”我大声说:“小的12元,大的15元。”阿姨说:“给我拿个12的吧。”我心里暗喜:原来赚钱这么容易呀!
一位中年模样的叔叔走过来说:“小朋友,你写的这个‘步’多带了一点。”说完便拿起毛笔,在纸上刚劲有力地写了一个“步”字。人们纷纷跨这位叔叔写得好。我心里很不是滋味,便收摊回家了。
第二天,我把“步”字改过来,又拿到市场上去卖。这时昨天那位叔叔又来了,还冲我微笑。我昂着头对他不理不睬,他走过后,我望着他远去的背影,睁大眼睛一看,什么?!那个叔叔的右边袖筒在随风摇摆,原来这个叔叔没有右手,他是在用左手写的字。
我既羞愧又难过,凝视着他的背影很久很久……
我有一个简易的写字桌,它是瑶瑶姐姐用过的旧的写字桌,姐姐上中学了,就送给了我。这张写字桌跟我们学校的课桌外形差不多,只不过我的学习桌的桌腿是粉色的,桌面是白色的,并且桌面上有很多丰富的内容呢!
上面有一到十二月的英语单词和汉字;有新三字经;有乘法口诀表;还有汉语拼音字母表和26个英文字母表。我最喜欢的就是中间那个打棒球的米老鼠,它穿着绿色的运动上衣,蓝色的运动裤,还戴着一顶红色的长舌帽子。它好像是在参加比赛似的,两只眼睛紧紧地盯着前方,高高举起球棒,全神贯注地等着接球。
我每天都在这张写字桌上写作业、看书,有时还跟妈妈下围棋。虽然我的写字桌很简易,但是它对我的帮助很大,我特别喜欢它!
我模糊记得,那是三年级一个冬天的傍晚,我把写好的作业交给老师,困得眼睛都睁不开了。老师给我批了一个大大的甲,我可开心了。从那以后写字就成了我的乐趣。
一只笔在手的挥舞下变成了一个个可爱的小构件,各个小构件组合在一起就成为了字。他们的样子全都由我掌控,他们一个个出生的样子,也都是由我决定。
我心情好时,他们一个个都挺起腰,朝气蓬勃,很有灵性。而我心情不好时,嗯就比如老师批评我的时候吧,我就会找出一张大纸,尽情的在上面发泄,乱写一气,他们丑不拉几的板着一张张脸,我把他们蜷缩成一团,丢进垃圾桶,想想这是不是个有趣的事情?他们就是我手下的孩子,我就是他们中的老大
今天我心情不错,是时候积累我的精华本了。我趁热打铁,一口气写了好几张。他们好像全都安静不动地低声说道:你看我长的多美,啦啦啦每一页都整齐的排列着数百个字,很干净。我一页页的翻过去查漏补缺,慢慢的欣赏,我喜欢这种赏心悦目的感觉,有一种说不出的愉悦和快乐。
当你看到自己辛苦练字的成果时,你也会体验到这种快乐哟!
今日,我终于写完了作业……但是我还要给妈妈看,妈咪妈看见我语文书那些字比写作文啊本书差好多……语文书差,作文本好!妈咪还叫我写3行字,我发脾气啦!!
过了一会,妈妈又叫我写1行字……我有不想……但是啊爸又过来……讲啊些字是我写……我又更加有信心……但是我表伯是我啊爸个表哥还有精哥哥……都坚决要我写,我还是都不想……但是……啊爸都要我写……最后……我写了一行……精哥哥就讲那些字是我写……妈咪就讲向我讲唔好意思!!仲讲买个粥来食。之后买些粥之后,那些粥好好吃!!
嘉信西山小学4年级 梁俊彦
经过一学期的学习,我学会了很多字,会自己读一些简单的课文,可是我写字有一些不好的习惯,比如字忽大忽小,笔画不到位。妈妈希望我利用做寒假作业的机会改掉一些不好的习惯,我在妈妈的帮助下,按照汤老师教的方法,一笔一画写好每一个字,现在我基本能做到写好字,并且把字能记得更牢了。
专心写字的妹妹
今天,我和妹妹在写作业。当我写完一道题时,我看了看妹妹,发现妹妹专心地写字,头也不抬一下。
只见妹妹右手握着笔,左手按着本子,身子坐得直直的,聚精会神地在那里写字。额头上的汗珠滴落下来,她也顾不上擦一把;一会儿目不转睛地看着本子上自己写的字,一会儿拿起橡皮擦两下,好像忘掉了周围的一切。
我连忙拿纸巾帮妹妹擦去额头上的汗珠,妹妹笑得脸像一朵花似的。她对我说:“谢谢。”接着,妹妹又低头专心地写字。
我又看了看妹妹,那圆圆的小脸上一张红红的小嘴总是向上翘着,好像是笑眯眯的。再加上那专心的神态,更可爱了。
接着,我也学妹妹一样专心地写起作业来。
11月3日 星期六 中雨
今天上午我还是像往常一样,去星星河学写字。
一上课,朱老师说今天同学们写的字要进行展览,所以要求大家书写一定工整。我一听就心无旁骛地按照朱老师的规定写起来了,经过一节课的时间我们写完了,纷纷交给了朱老师。当上第二节课时,朱老师说:“今天王淑瑶的字写得最好,进步很快。”我一听欣喜若狂。等妈妈来接我时,我把这个好消息告诉了妈妈。妈妈眼开眉展地说:“今天你表现极好,妈妈要奖励你。”说着我们就兴高采烈地去超市了。
今天语文课上,老师让我们试着用左手写字,看谁可以把“坚持”二字写得最好。
我心想:太简单了!于是,我用左手紧紧地握住了钢笔,可钢笔好像一匹脱了缰的野马,一点也不听我使唤。我往右边写,它往左边跑,我又往左写,它却往右边跑,写竖的时候还留着一个小尾巴。好不容易写完了,拿起一看,呀!竖怎么写得像一个弯腰驼背的老爷爷,横写得就像一条波浪线一样,歪七竖八,乱七八糟的,简直就如同一个醉汉,真是难看极了!
我有些不想写了,可是抬头看见老师鼓励的目光,我猛地想起了爸爸对我说的“坚持就是胜利”这句话。于是,我决定再写一次。我一笔一画慢慢地写,结果驼背的竖变成了挺拔的小松树,弯曲的波浪线变成了平坦的公路。看到自己左手写出了这么好看的字,我心里如喝了蜜一样甜。
这一次看似简单的练习,让我深刻地明白了一个道理,做任何事情都不能半途而废,只要坚持不懈地努力,一定能取得成功。
在上周的星期三,我们上了一节写字课,这节写字课很有趣,虽然只练了一这个字。那天,我们练毛笔字,不要以为毛笔字很容易练,如果你不好好练,你连一字都不会写呢!
首先,老师给我们做了一次示范。我练了很久,可是,还是连一字都写不好。老师说,毛笔字没有那么容易练,毛笔字比钢笔字还难,如果钢笔字都不会的话,那毛笔字也要努力练习才能练出一手好字。果然,如果不努力的话,是练不出一手好字的。
我练了一个一字,又一个一字,可都写不出老师写的那么漂亮。看来,只能慢慢的练了。但如果你坚持不懈的话,我相信一定能成功,但是,没得再练了,因为已经下课了。
我现在终于知道以前那些书法家是多么的艰辛了。因为以前只有毛笔。
我的右手已经没有力气了,我用左手把它摆来摆去,这件事还要从头讲起。
最后一节课我们都在誊信,可是我的信有几张纸,很难誊。都放学了,但是我的信还有一张纸,我只好带回家誊。当老师讲作业时,我非常想没有作业,就在心中祈祷着:没有作业!没有作业!可是,命运就反着来:《练习与测试》的第一单元检测。时我彻底的崩溃了。
我在回家的路上,我一直在想:上次录的江至芸的作文,她在上面写了不想要写作文,我也真不想写啊!可是如果不写的话我就会更惨的,还是写吧。我想着想着就已经到家了,我赶快飞奔到电梯面前,按下了按钮,门一打开我就跑到家门口。
我想都不想拿出了信。原来写的很慢,后来想到了对方没有收到信的表情就,立刻又写了起来。我开始加速,没过十几分钟就写完了。我其他的作业也随之写好了。我真的没想到我会这么快,可是就是那样我的右手也累垮了,我用左手把它摆来摆去:终于做完了!不要担心了,还是先休息一下吧。我把歌放出来,因为它可以让我舒服点。
写字其实就是这么的简单的,其实做什么事也是一样的只要自己愿意做就可以做得很好的。
我长这么大,学会了许多事情。其中我有一件事是学写字,它令我难以忘怀。
我记得刚上学时,父母要我学会写字。我不肯学,妈妈对我说:“写字是学习的基础,如果不写字,就无法学到知识。”我想学到更多知识,我就乖乖地学写字了。
写字时,姿势要端正,纸放正,右手拿笔,左手按着纸,要离桌子一个拳头。妈妈告诉我:“汉字笔画可以分为‘横、竖、撇、捺、点、折’六类。”妈妈手把手地教我写字,可是,我写出来的字。还是歪歪斜斜的。很快,我失去耐心,便跟妈妈说:“我不想学了。”妈妈鼓励我说:“世上无难事,只怕有心人。只要有耐心,有恒心就终会学会写字。”我有心平气和地坐了下来。
虽然,学习写字的过程中遇到了许多困难,但我最终学会写字,我真高兴。
点评:婷婷的这篇习作叙述了你学写字的过程,叙事结构完整,层次分明有条理,很好地表达了个人感受,挫折描写更添一分真实,值得表扬!
今天,郑老师给我们布置了一篇作文,题目是:我还想做一个______的孩子。我想了想,我还想做一个写字好的孩子。
我为什么想做一个写字好的孩子呢?因为我考试的时候总是会被扣一些书写分,语家本等各个语文作文本总是得不到优星,我看着那些写字好、次次都能得优星的同学,心里好羡慕他们啊!看着他们的字是那么的漂亮,我心想:我什么时候才能和他们一样啊。而且,我的字还被老师和妈妈谈过话了,每次谈过话之后妈妈都要批评我。我的字有时上面大下面小,有时下面大上面小,有时写着写着就歪了……等等。还有些字因为大或长,我要么把字写到格子外面去,要么不够写的地方就会很挤。还有我的字距也控制的不好,一会儿挤了,一会儿松了。有个字“幽”,我也总是会把字写的很宽。不过,我现在正在上硬笔书法,妈妈说在练字册上写的还可以,可是到作业本上就不行了。怎样才能又快又好呢?我想我还需要大量的练习。我还觉得以后可以再写的慢一点,再认真一点。
希望以后在我的努力下,成为一个写字好的孩子。
今天,我和袁可伊去练字,到张老师家我们签好名字和日期,就开始练字了。我握笔时食指太用力了,所以我写了一会手就觉得好累,老师让我不要那么用力写字,要注意姿势。我试着用小点的力气,发现手不会那么累了。最后我写了个工字,张老师表扬我学得很好,好开心!